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ARTÍCULOS DE INTERÉS OPINIÓN DE LOS EXPERTOS
Buenas prácticas docentes
Dr. Pere Marqués Graelles

Prepararse para la complejidad. Nuevas tecnologías y la formación del profesorado
Manuel Area Moreira, Catedrático de Tecnología Educativa y Director del Laboratorio de Educación y Nuevas Tecnologías (edULLAB) de la Universidad de la Laguna.

Leer, comprender y expresarse con las nuevas tecnologías digitales
Luis Enrique García Riestra, Jefe del Servicio de Innovación y apoyo a la educación educativa de la Consejería de Educación y Ciencia de Principado de Asturias.

Del aula a la ciberescuel@
Ma Dolores Guzman Franco, Doctora en Psicopedagogía y Profesora del Departamento de Educación de la Universidad de Huelva.

El modelo docente telemático
Eugenia López Muñoz, coordinadora de la Unidad de Virtualización Académica, Vicerrectorado de Nuevas Tecnologías de la UNED.

El rol y las competencias de los formadores en procesos de elearning
Elizabet Marril Femeninas, Directora Gerente de 9IACTA - Iniciativas de Comunicación y Telemática Aplicada.

El rol del profesor en la educación virtual
Javier Martinez Aldanondo, Gerente Desarrollo de Proyectos para Chile de GEC (Grupo UOC).

La formación del profesorado en lo que a alfabetización digital se refiere es necesaria e imprescindible
Miguel Angel Prats, Profesor de NNTT aplicadas a la educación en la facultad de psicología y ciencias de la Educación y del Deporte Blanquerna de la Universitat Ramón Llull.

De la pizarra al plasma
Antonio Piñuela Pere, profesor de Tecnología de la Información. Coordinador del Título Propio en Nuevas Tecnologías y Director de Sección de Tecnologia de la Información e Internet de la Universidad San Pablo - CEU.

Desde que se han empezado a divulgarse las nuevas tecnologías para la información y para la comunicación han sucedido dos fenómenos interesantes.
María Luis Rodríguez-Moreno, Catedrática de Orientación Profesional y Formación Profesional de la Universitat de Barcelona.

Nuevos ámbitos de aprendizaje para la docencia en entornos virtuales de aprendizaje
Sonia Sánchez, responsable d'E-learning de IDEC Universitat Pompeu Fabra.

Competencias en E-learning
Sonia Sánchez, responsable d'E-learning de IDEC Universitat Pompeu Fabra.

Diseño instructivo de unidades didácticas
Dr. Pere Marqués Graelles.

Del eLearning al Blended learning: nuevas acciones educativas
Mª del Carmen Llorente Cejudo
Julio Cabero almenara

¿Cómo mejorar la práctica profesional de los docentes universitarios? - Algunos recursos y utilidades telemáticas.
Julio Cabero Almenara - Universidad de Sevilla
Cristóbal Ballesteros Regaña - Universidad de Sevilla
Eloy López Meneses - Universidad de Extramadura

Evaluación de medios y materiales de enseñanza en soporte multimedia
Julio Cabero almenara - Universidad de Sevilla
Ana Duarte Hueros - Univesidad de Huelva

La red como instrumento de formación. Bases para el diseño de materiales didácticos
Julio Cabero Almenara
Juan Antonio Morales, Julio
Barroso, Pedro Román y Rosalía Romero

Nuevas tecnologías, comunicación y educación
Julio Cabero Almenara - Universidad de Sevilla

Aportes de la tecnología informática
Los aportes de la tecnología informática al aprendizaje grupal interactivo: La resolución de problmeas a través de foro de discusión y de chat.
Zulma Cataldi
Julio Cabero Almenara

 

 

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