Un total de 42 alumnos, cuyas edades oscilan entre 15 y 16 años, iniciaron hoy el Año Escolar 2010 en la Primera Escuela Virtual Pública “Perú”, la primera en su género creado por el Gobierno Regional del Callao.

En el primer día de clases los estudiantes, impecablemente uniformados, recibieron la bienvenida del gobierno chalaco presidido por el doctor Alexander Kouri, quien les entregó USB, dispositivo personal para el acceso a Intenet móvil, herramienta fundamental para el dictado de las clases semi-presenciales.

Previamente los estudiantes recibieron una laptop, libros de ofimática, el uniforme de color plomo, carnet de identificación con código de barra y material educativo.

La formación de los profesores es esencial para lograr la capacitación tecnológica de los estudiantes.

La utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los procesos educativos permite que los estudiantes adquieran determinadas capacidades imposibles de obtener por otras vías. Sin embargo, los docentes deben estar preparados para ofrecer a sus alumnos estas nuevas oportunidades de aprendizaje a través de la integración de las TIC en las aulas tradicionales y mediante la aplicación de métodos pedagógicos innovadores.

La Unión Europea se marcó en 2007 una serie de objetivos en Educación y Formación y se dieron tres años de plazo para lograrlos.

Reducir los indicadores de abandono escolar hasta un 10%, llegar a un 85% de personas que completen la enseñanza secundaria superior, reducir un 20% el número de alumnos con dificultades de comprensión lectora, que al menos un 12,5% de los adultos participen en la formación continua y aumentar un 15% el número de licenciados en carreras de ciencia y tecnología. Estos son los cinco puntos clave cuyo cumplimiento se analizará en el próximo Consejo Europeo en la primavera de 2010.

Los análisis aseguran que los estudiantes que reciben toda o parte de su educación en línea obtienen en promedio un mejor desempeño que aquellos que asisten solo a clases presenciales tradicionales.

Las conclusiones son de expertos del Departamento de Educación de Estados Unidos, tras analizar 99 estudios sobre el tema realizados en ese país entre 1996 y el 2008.

Con la práctica frecuente de las tertulias, vamos creando vínculos muy profundos con nuestra familia. A través de ellas, obtenemos un mayor conocimiento de nuestros hijos y ellos de nosotros; se fomenta así una mayor comunicación. Veamos qué podemos hacer para que las tertulias sean un rato agradable y entretenido para todos.

"Ciudad de México"

Una perfecta trilogía: Lectura, escritura, imaginación

Corazón de tinta es quizás una de las pocas películas donde el protagonista implícito es el libro junto con los representantes de los distintos oficios, reales e imaginarios, que lo rodean. Están la bibliotecóloga, el encuadernador, la escritora novel, el autor consagrado; pero, además, los propios personajes del libro quienes entran y salen del mundo de la ficción al de la realidad, y viceversa.

Recomendar a nuestros jóvenes una película basada en un libro no siempre es desacertado, como es el caso de Corazón de tinta.

Un científico de la Universidad de California (EEUU) ha descubierto por qué unas pocas notas de una canción pueden bastar para que un individuo rememore un momento de su vida: una misma zona cerebral se encarga de relacionar recuerdos, música y emociones.

"Y desde su creación, en el 2006, casi un millón de peruanos ya aprendió a leer y escribir".

Un total de 220 casos de escolares que pensaron en suicidarse o lo intentaron durante la etapa de exámenes, recibió el grupo de profesionales que atiende el Teléfono de Ayuda a Niños y Adolescentes en Riesgo (ANAR), entre los años 2006 y 2007

De esta cifra, el 90.9% son adolescentes y solo un 9.1% son niños, informó el director general del Teléfono ANAR, Germán Guajardo.